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线上线下结合 “提升校长课程领导力”实践论坛研讨活动举办
【2020年06月22日】 【来源:新农商法治网】 【作者:】【浏览:963次】

     新农商法治网四川讯  万物峥嵘六月天,川渝双城把情牵。6月19日上午,群英荟萃,大咖咸集,来自北京、重庆、成都、达州、遂宁五地教育专家,以及重庆、四川等地市州的校长和骨干教师,遂宁市各区县的校园长和骨干教师,或齐聚云端,或相约遂宁市富源实验学校,共话“提升校长课程领导力”,共筑川渝教育“鼎兴之路”。

     此次实践论坛线上研讨由四川省教师项目培训办公室主办、四川省王仕斌名校长工作室承办、遂宁市教体局以及遂宁市富源实验学校协办。论坛采用线上线下相结合的方式,重庆、四川等地共1.2万余名校长和骨干教师同步线上研修;四川省王仕斌名校长工作室平昌研修组齐聚西南大学第三实验学校,全程参与此次论坛并参加线下研修活动,平昌研修组活动由高级教师名校长人领衔人何洪育主持。

     本次论坛群贤毕至,国家教育行政学院于维涛主任、重庆市江北区教师进修学院院长李大圣教授为主讲专家,四川省教科院教师发展研究所汪桂琼所长为本次活动的总策划。来自重庆、成都、达州、遂宁四地的名校长进行了学术分享,王仕斌名校长工作室成员、遂宁市富源实验学校校长宋红梅主持此次实践论坛。

     课程是教育的本质,课程是学校教育“道”的层面,校长课程领导力非一日之功。四地名校长分别围绕“七彩课程体系”“面向未来的新美课程”“共生型课程”“校长课程领导力”等方面做了深度分享。分享从道到术、从思到行,既有课程体系建构的实践经验,也有课程建设发展方向和常态化趋势的预判,还有自我的反思。

     AI时代有什么特征?课程教学如何变革?李大圣教授在专题讲座《AI时代的课程教学变革》中就上述问题深入浅出地提出前瞻性的观点,形象而生动,给与会者留下了深刻印象。李教授特别强调:未来教育必将巨变,学习正在改变和学校必须思变。教育不能只着眼于现在,更应该着眼于未来。未来教师的角色定位为“读懂学生的分析师”“重组课程的设计师”“联结世界的策划师”。

     “三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。”于维涛主任在表达对川渝这片土地的敬畏和对这方教育的敬仰后,他从川渝教育家型校长办学治校的类型、特征及走向娓娓道来,他指出:每个教育家型的校长,都有一种共性——“有情怀”“有思想”“有智慧”“有逻辑”“有方法”,同时还兼具“真、善、美、爱”个性特征。教育家型校长应以育人为核心的志脉交往,以同乡情结为纽带的地脉交往,以学术为追求的文脉交往。

     实践线上论坛结束后,何洪育主持平昌县研修组线下研修活动。研修活动中,平昌县研修组各成员分别就研究的子课题进行了交流发言,工作室成员围绕“校长人格特征”“愿景领导”“评价策略”“教师专业引领”“服务策略”等展开激烈的探讨,起到了引领、辐射、带动和示范作用。

【责编:陈春芳】
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